基于自主探究性学习的课堂教学设计——以人教版“黄土高原”为例  

作　　者：马蕾 叶茂[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学地理科学与旅游学院,新疆乌鲁木齐

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第8期62-65,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目(项目编号:SDJG 2019-20);新疆师范大学野外实习经费资助。

摘　　要：通过实践探索,以人教版教材《地理》八年级下册"世界最大的黄土堆积区——黄土高原"一节为例,探讨自主探究性学习方法在初中地理教学中的应用策略与意义。

关 键 词：自主探究法 教学设计 黄土高原 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]