基于“农场基地”的融通式劳动教育新路径 项目式学习的视角  

作　　者：邓李君 

机构地区：[1]广东省深圳市福永中学

出　　处：《今日教育》2021年第5期44-48,共5页Education Today

基　　金：教育部全国“十三五”规划重点课题子课题“中小学跨学科项目式学习的实践研究”(课题编号:DHA180363)研究成果之一。

摘　　要：北京师范大学檀传宝教授认为:现代劳动教育已经产生了各种各样的异化现象,即劳动教育变成了技艺学习,劳动教育变成了惩罚方式,劳动教育变成了休闲娱乐。[1]在应试教育的肆虐下,劳动教育走向了"去自然化"、边缘化的误区。2018年,习近平总书记在全国教育大会上明确要求,将劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求。

关 键 词：项目式学习 惩罚方式 融通式 应试教育 异化现象 新路径 自然化 建设者和接班人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]