语文课堂师生交往中生命性的缺失与重建  

作　　者：李秋华 

机构地区：[1]江苏宝应县氾水高级中学

出　　处：《中学语文》2021年第15期3-4,共2页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十三期(2019年度)课题“高中生命课堂唤醒师生双主意识的路径研究”(课题编号:2019JK13-L318)的阶段研究成果。

摘　　要：语文课堂的师生交往是教学活动得以实现的重要途径,师生交往中的交往主体都是富有生命活力的个体,因此,师生交往应该是一个共生的、发展的、体现生命律动的过程。所以,在语文课堂教学中,教师要重视师生交往过程中的生命性内涵,让师生在交往中呈现生命内容,体现生命交往,表现出生命的特质。

关 键 词：语文课堂 生命性 交往关系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]