初中生英语学习自控力特点及培养对策  

作　　者：杨晓琴 

机构地区：[1]甘肃省平凉市灵台县星火中学,甘肃灵台744411

出　　处：《发明与创新（初中生）》2021年第7期59-60,共2页

摘　　要：初中生正处于身体和心理发展的黄金时期,这一时期的学生好奇心强、精力旺盛、做事冲动且没有较强的耐性。因此,初中阶段的学生在学习自控力的把握上非常重要。学生在学习过程中,需要按照教学目标以及学校规定,对自身的情感倾向、欲望和各种行为进行调整,从而做到符合社会要求、学校规定以及教育标准。英语作为初中学习的主要科目,在未来的就业、生活以及学习中至关重要。但是英语作为非母语的一门语言,对于初中生来说具有一定的难度。因此,提高初中生在英语学习过程中的自控能力,加强学生的自控力培养措施,对于学好英语具有非常重要的意义。本文首先介绍了英语学习中学生自控力的特点,其次探究了初中生英语学习自控力的培养对策。

关 键 词：初中生 自控力 特点 培养对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]