论高校物理实验及其教育意义  

作　　者：李星月 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《科技风》2021年第16期21-22,34,共3页

摘　　要：伴随新时代的发展,高校物理越来越重视对学生的实践与知识双重教学,尤其是对于高校物理实验教学,更需要教师及时创新教学方式,采用适合学生的方式,因材施教地给予学生正确的物理实验教学指导。但是目前高校物理实验教学还存在一些亟待解决的问题,需要相关教育工作者进行及时的改正并进行创新性革新,有效地促进学生的全面发展。本文主要就新时代高校物理实验教学存在的问题及对应策略进行分析,并论述高校物理实验及其教育意义,希望有效为学生的物理实验学习提供帮助。

关 键 词：高校物理 实验教学 教育意义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]