参与学术创业对工科博士生教育的影响探析  

作　　者：张振林 任令涛 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2021年第3期30-33,共4页

摘　　要：本研究借助于扎根理论研究方法,采用开放式问卷对受访者进行深度访谈,获取博士生群体学术创业的经验性材料并对其进行扎根分析,概括出博士生群体创业行为对博士生教育的影响。在研究对象选取上,相比较于人文社科、理学、农学和管理学博士,工科博士独立承担和在导师指导下承担科研工作比例最高。因为工科群体拥有更丰富的学术资源,或说是技术持有,参与学术创业更多。故此,本研究将研究对象确定为工科博士研究生。

关 键 词：博士生教育 管理学博士 学术创业 创业行为 工科博士生 学术资源 人文社科 导师指导 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]