基于深度学习的“三角求值问题”微设计  

作　　者：李可峰[1] 

机构地区：[1]山东省淄博实验中学

出　　处：《中学数学教学参考》2021年第13期60-61,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：三角函数求值问题是高考考查的重点。学生需要掌握三角函数求值问题的解题方法。这类试题主要考查学生对三角函数基础知识的掌握程度、灵活应用公式的能力,以及学生观察、分析、转化的能力。下面是笔者对三角函数求值问题教学的一点思考。1 夯实基础知识夯实基础,牢固掌握三角函数公式及其转化过程是解答三角函数求值问题的有效策略;回归教材,系统梳理三角函数知识,深入挖掘本质内涵,变式探究例习题,是实施策略的有效途径。

关 键 词：深度学习 三角函数 夯实基础 有效策略 实施策略 回归教材 变式探究 应用公式 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]