基于儒学伦理信仰重建视角的“宋明理学”教学设计  

作　　者：韩金华 

机构地区：[1]江苏省常熟市中学,215000

出　　处：《中学历史教学参考》2021年第10期12-15,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：教学设计思路"宋明理学"是人教版第一单元第四课内容。《普通高中历史课程标准(实验)》对"宋明理学"一课的要求是:"列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。"基于课标解读与教材内容分析,笔者以儒学伦理信仰重建为主线,依托史料设计教学过程。将本节课分解为"魏晋隋唐儒学面临的挑战""宋明儒学的官方哲学化与世俗化"。

关 键 词：儒学伦理 信仰重建 官方哲学 教学设计 宋明时期 宋明理学 设计教学 课标解读 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]