基于U型过程促进高中物理深度学习——以“单摆”教学为例  

作　　者：孙春成[1] 

机构地区：[1]江阴市青阳中学,江苏江阴214400

出　　处：《物理教师》2021年第5期15-17,共3页Physics Teacher

基　　金：江苏省教科院“十三五”规划重点课题“指向深度学习的高中物理思维型课堂构建的研究”(课题编号:C-b/2018/02/43);无锡市教科院“十三五”规划课题“物理探究性实验培养学生高阶思维的研究”(课题编号A/D/2020/47)的阶段性成果。

摘　　要：U型学习过程包括还原与下沉、体验与探究、反思与迁移三个环节.U型过程有助于突出主体地位、理解学科本质、发展高阶思维.创设问题情景、设置挑战任务、进行关联整合是实现U型学习的有效策略,本文以"单摆"教学为例进行具体阐述.

关 键 词：U型过程 深度学习 高阶思维 大概念 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]