基于三阶测试诊断高中生曲线运动中的迷思概念  

作　　者：朱顺明[1] 李文娟 

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《物理教师》2021年第5期29-31,34,共4页Physics Teacher

基　　金：无锡市教育科学“十三五”规划课题“高中物理迷思概念的澄清策略研究”(课题编号:C/E/2018/003)阶段性研究成果。

摘　　要：采用三阶测试对高中生曲线运动有关概念进行诊断研究,提出7种迷思概念类型.结合测试试题和半结构化访谈内容对学生迷思概念的成因进行深入探讨,对各种类型及对应学生所占的比例进行统计和分析,其中发现错误类比型、情境错配型极易产生迷思概念.

关 键 词：迷思概念 三阶测试 曲线运动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]