“厚道”学生综合评价体系探索  

作　　者：邹全红 

机构地区：[1]江苏省苏州市彩香实验中学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2021年第4期6-7,共2页

摘　　要：江苏省苏州市彩香实验中学校构建“厚道”学生综合评价体系,从以学生为本的教育评价理念出发,提倡多元化的评价系统,主张评价要有利于学生的长远发展,有利于学生自主的个性化、多元化的发展。改革传统的评价体系,建立新的终结性评价和形成性评价相结合,测试性评价和非测试性评价相结合的评价体系,这成为学校教育教学管理改革的重要一步。

关 键 词：终结性评价 以学生为本 学生综合评价体系 形成性评价 教育评价理念 多元化的评价 非测试性评价 江苏省苏州市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]