变化数学核心素养视角下新、旧高中数学教科书(人教版A)中平面向量内容对比  

作　　者：赵播明 化存才[1] 

机构地区：[1]云南师范大学数学学院,云南昆明650500

出　　处：《数学学习与研究》2021年第17期126-127,共2页

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了数学核心素养的要求,本文基于数学核心素养的视角,对比人教版(A版)高中数学新、旧教材中“平面向量及其应用”这一章的内容,从教材内容和知识点、教材编写方式、例题和习题等涉及培养学生数学核心素养的问题进行了分析.

关 键 词：数学核心素养 教材对比 平面向量 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]