重视教材习题变式 让习题更有价值  

作　　者：赵映红 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵华兴实验学校,江苏南京210041

出　　处：《数学学习与研究》2021年第17期132-133,共2页

摘　　要：习题教学是培养学生思维的重要组成部分,起到检验学生学习情况、巩固所学知识的作用,尤其是一些典型的、有代表性的习题,具有极其重要的价值,因此,发挥习题“变”的功能,发挥其正确的导向作用,才能更好地引导学生关注“数学本质”,让学生“数学地思考问题”,提升学生的思维能力.

关 键 词：相似三角形 习题价值 变式教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]