防范初中数学过度教学的策略  

作　　者：钟华权 

机构地区：[1]崇义县上堡中学,江西赣州341300

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2021年第5期54-54,共1页

摘　　要：初中数学教学非常重要的,教师需要重视初中数学教学,但是在目前的初中数学教学当中存在过度教学的现象,本文旨在探究防范初中数学过渡教学的策略。

关 键 词：初中数学 过度教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]