高中信息技术课堂学生自主学习能力培养之探究  

作　　者：丁玉美 

机构地区：[1]日喀则市第五高级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2021年第2期82-82,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：近年来,新课改的推进速度越来越快,这为高中信息技术教学带来了新的考验。在传统教学模式下,学生的学习积极性不高,教学氛围过于枯燥、乏味,难以有效提升高中信息技术的教学质量,因此要及时转变传统的教学观念,从而改善高中信息技术的教学现状。对此,教师应该加强对传统教学模式的创新,重点培养学生的自主学习能力,促使学生可以具备专业的信息技术能力,同时要充分发挥出引导作用,以此来推动高中信息技术教学的全面改革,继而顺应时代的发展。

关 键 词：高中信息技术 信息技术能力 引导作用 新课改 自主学习能力 教学质量 推进速度 教学氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]