小学数学演绎推理能力的渗透与发展  

作　　者：李鹏 朱敏 

机构地区：[1]南京师范大学苏州实验学校,215100 [2]安徽省凤台县实验小学,232100

出　　处：《数学教学通讯》2021年第13期59-60,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：小学阶段是培养学生数学演绎推理能力的关键期,教师要准确解读演绎推理内涵,在教学中充分挖掘教材中有利于发展学生演绎推理能力的潜在因素,根据学生的年龄特征和认知结构,为学生推理思维的形成创造良好的条件。文章以几何教学、计算教学和数学思考教学为例,探索在小学数学教学中发展学生演绎推理能力的教学策略。

关 键 词：演绎推理 数学思想方法 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]