大数据背景下应用性本科院校《高等代数》课程的教学改革探讨  

Discussion on Teaching Reform of Higher Algebra Course in Applied Undergraduate Colleges Under the Background of Big Data

作　　者：赵贤 杨甲山 许成章 ZHAO Xian;YANG Jiashan;XU Chengzhang(Wuzhou University,College of Big Data and Software Engineering,Wuzhou,Guangxi Zhuang Autonomous Region,543002 China)

机构地区：[1]梧州学院大数据与软件工程学院,广西梧州543002

出　　处：《科技资讯》2021年第7期42-44,共3页Science & Technology Information

基　　金：梧州学院2018—2019年度校级教育教学改革工程立项重点资助项目“应用型本科院校数学与应用数学教研室管理模式研究与实践——以梧州学院为例”(项目编号:Wyjg2019A029);梧州学院2018—2019年度校级教育教学改革工程立项一般资助项目“《概率论与数理统计》课程思政案例法教学探索”(项目编号:Wyjg2019B016)。

摘　　要：大数据时代的到来,使得科技创新、知识更新非常迅速,这就对大学生的创新能力和数学素养提出了更高的要求。那么,教师应该如何更好地实施高等代数的教学,培养素质过硬的大学生来满足现代社会的需要?该文结合梧州学院的数学与应用数学专业的办学定位,从人才培养、思政教育、互联网及教学软件这4个方面,对教学改革提出一些建议与思考。The arrival of the era of big data makes scientific and technological innovation and knowledge renewal quickly,which puts forward higher requirements for college students’innovative ability and mathematical literacy.So how should teachers implement the teaching of higher algebra to promote college students to meet the needs of society?Based on the orientation of teaching and applied mathiematics mator of Wuzhou University,the paper puts forward some suggestions and thoughts on teaching reform from four aspects:personal training,ideological and political education,Internet and teaching software.

关 键 词：应用性本科 数学与应用数学专业 高等代数 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]