微课结合思维导图在地方院校微生物学教学中的应用  

作　　者：李云玲[1] 侯沁文 任嘉红[1] 陈艳彬[1] 

机构地区：[1]长治学院生命科学系,山西长治046011

出　　处：《长治学院学报》2021年第2期84-87,共4页Journal of Changzhi University

基　　金：长治学院教学改革创新项目(JC201808);山西省“1331工程”重点学科建设计划(1331KSC)。

摘　　要：微生物学是生物类专业的一门核心课程。为了提高微生物学教学效果,更好地实现高素质应用型创新人才培养目标,基于“以学生为中心”的教育教学理念,结合地方本科院校学生实际,在微生物学的教学过程中探索微课和思维导图相结合的教学模式,形成了以培养学生的自主意识、创新意识和综合素质为主要目标的教学体系。通过微课结合思维导图教学模式的实践应用,学生学习主动性、学习效率、素质能力等明显提高,教学效果显著。

关 键 词：微课 思维导图 地方院校 微生物学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]