工程教育专业认证背景下地下工程施工技术课程教学探索  

作　　者：王炳军 党彦[2] 

机构地区：[1]山东科技大学<土木工程与建筑学院>,山东青岛266590 [2]青岛滨海学院<建筑工程学院>,山东青岛266555

出　　处：《科技视界》2021年第14期66-67,共2页Science & Technology Vision

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(201902302011),山东省高等教育研究项目(20HER025)。

摘　　要：在工程教育专业认证背景下,对城市地下空间工程专业的专业主干课程地下工程施工技术的课程教学改革进行了分析和探索。结合工程教育专业认证以学生为本、能力导向和持续改进等基本要求和地下工程施工技术的课程特点,分别就以激发学生兴趣出发点的教学手段和教学模式、实践能力培养目标实现、过程考核评价方式和教学质量持续改进四个方面进行了改革探索。实践表明,这种以教师主导、学生主体的教学模式、能力培养型教学设计和过程考核评价等措施在地下工程施工技术课程教学中能够取得较好的效果。

关 键 词：地下工程施工技术 课程教学 专业认证 工程教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TU391[文化科学—教育学]