小讲课在小儿骨科临床实习教学中的应用  

作　　者：邬均 蒋林峻[1] 晏林华 刘星[1] 李明[1] 瞿向阳[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院两江院区骨科/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地/儿科学重庆市重点实验室,重庆401122

出　　处：《现代医药卫生》2021年第11期1952-1954,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：中国学位与研究生教育学会一般课题(B3-YX20180102-07)。

摘　　要：目的探讨小讲课教学方法在小儿骨科临床实习中的应用效果。方法自2018年以来,该院对小儿骨科实习的临床医学专业本科生在常规带教的基础上进行临床小讲课教学。通过满意度调查、理论考核及临床技能考核评估教学效果。结果实习生对小讲课教学的满意度为88.9%~100.0%。小讲课教学组在出科理论考核成绩及技能考核成绩均优于常规教学组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论临床小讲课增强了实习生对常见病、多发病的认识,锻炼解决实际问题的临床能力,提升了临床思维,增进了带教教师和实习学生的交流,提升了临床实习效果,值得临床教学借鉴。

关 键 词：医学教育 儿外科 临床思维 实习生 

分 类 号：R726.8[医药卫生—儿科]