学习子路 当好学生  

作　　者：韩晓娜 

机构地区：[1]邢台市第三中学,河北邢台054001

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第15期81-81,共1页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：学生若能在《论语》的阅读中,对孔门十哲之一的子路给予特别的关注,即使不能像他那样成为一个圣贤,至少也会有意外收获。学生需要关注的第一个问题是:一问再问。鲁迅在《从百草园到三味书屋》里讲了一个很有趣的事情,就是当他向心中的偶像,那位博学的老先生问"怪哉"一虫的时候,老先生没有回答他。是他问了不该问的问题,还是这个问题与他的成长无关,这让鲁迅困惑了许久。哪一个学生没有问?哪一个学生不迷茫?因而,学会问,知道自己问些什么,无疑有助于学生的成长。在这方面,子路给我们做出了榜样。

关 键 词：《从百草园到三味书屋》 孔门 子路 意外收获 学生的成长 《论语》 榜样 鲁迅 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]