基于IEP平台的幼儿个别化教育实践  

作　　者：王淑宜 

机构地区：[1]浙江省杭州市天水幼儿园,浙江杭州310000

出　　处：《新课程研究》2021年第14期9-10,共2页New Curriculum Research

摘　　要：幼儿园资源教室的建设能够有效推动特殊幼儿在幼儿园随班就读。在资源教室中,基于IEP平台开展个别化教育实践,不仅具有为幼儿园全面建设提供专业技术支撑,实现园方、家长密切沟通合作的作用,还能收到提升幼儿注意力和表现力的效果,同时对于幼儿园资源教室的发展也具有积极的现实意义。

关 键 词：IEP平台 幼儿园 资源教室 个别化教育 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]