建构显性支点,发展运算能力——有理数混合运算教学的启示  

作　　者：马君琴 

机构地区：[1]江苏省如皋市石庄镇初级中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2021年第6期55-56,共2页

摘　　要：运算能力是学生需要着力发展的核心素养之一.在每一个学段,数学运算都是教学的重要内容,会在学生的数学认知过程中反复提及.运算教学涉及算理、算法、算序、算技等多个方面,因而发展学生的运算能力也就变成了一项“综合工程”,需要考虑方方面面.进入初中后,数学运算的对象被适度拓展,在小学常见的数的运算的基础上,增加了式的运算和图形的运算,但新增的这两块本质上还是数的运算.因此,在初中阶段发展运算能力,还应从数的运算开始.那么,该如何借助数的运算发展学生的运算能力呢?本文就介绍几个常用的小技巧,供大家在数学运算教学中应用.

关 键 词：数学运算 核心素养 数的运算 运算能力 运算教学 学段 适度拓展 教学的启示 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]