新时代高职院校高素质高技能人才培养模式研究  

作　　者：宋田田[1] 谢仁凤[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2021年第5期28-31,共4页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：常州大学高等职业教育研究2019年度课题“新时代高职院校‘高素质高技能’人才培养改革与创新研究”(课题编号:CDGZ2019013);江苏省教育厅2018年度高校哲学社会科学基金资助课题“习近平新时代中国特色社会主义思想进高职思政课堂的‘精准教学’研究”(课题编号:2018SJSZ613)的阶段性研究成果;江苏高校“青蓝工程”资助

摘　　要：高素质高技能是高职学生“全面发展”的必然要求,是落实“立德树人”的重要方面,是促进“技能强国”的重要途径。当前,高素质高技能人才培养面临素质教育目标泛化、操作性不强,高职技能训练与素质教育割裂、孤立化等问题。需要以专业特色为基础,构建人才培养模式顶层设计,将素质教育融入人才培养目标,通过素质教育与技能提升相辅相成,建立对应的保障体系,实现新时代高职院校高素质高技能人才培养。

关 键 词：高素质高技能 人才培养 高职院校 新时代 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]