基于“激越四段式”教学法的大学英语混合式教学研究  

作　　者：赖宁艺 

机构地区：[1]中山大学新华学院,广东广州510000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2021年第1期84-89,共6页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2019年度科大讯飞股份有限公司、教育部产学合作协同育人项目“大学外语口语课程智慧教学”(编号:201902166028);中山大学新华学院高等教育教学改革项目“需求导向下的‘逸仙班’学术英语课程建设”(编号:2019J023)。

摘　　要："激越四段式"教学法是王庭槐教授创建的旨在改建高等院校教学效果的教育理论,本文尝试将该理论运用到大学英语教学,并结合混合式教学模式,进行了为期三周的教学实践。本文展示了基于该理论的教学设计和教学过程,同时汇报了学生的学情反馈和教师同行的评价,以及笔者基于课堂教学日志的反思,就"激越四段式"教学法在外语课堂的实际运用给出了参考建议。

关 键 词：“激越四段式”教学法 大学英语 混合式教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]