盘活道德与法治教材 培养学生劳动意识  

作　　者：牛平德 

机构地区：[1]张掖市第五中学

出　　处：《甘肃教育》2021年第10期158-159,共2页

摘　　要：当下,初中生劳动教育不容乐观:重理论灌输,轻实践体验;重技能培养,轻思想传承;重热热闹闹的形式主义,轻俯下身子的实践行动。高效盘活初中道德与法治教材中的劳动因子,对提升中学生劳动素养不可或缺。应在挖掘、甄别、筛选、重组教材方面下功夫,在课堂的无痕介入、情境介入、高效渗透方面下功夫,在课外的鮮活印证和拓展实践方面下功夫,真正在劳动中淬炼其体魄、开阔其思维、锻造其品性、滋养其心灵。

关 键 词：道德与法治 劳动教育 教材重组 高效渗透 现实印证 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]