凸显策略优化,提升探究实效--谈小学科学教学策略  

作　　者：洪小春 

机构地区：[1]福建省南安市英都中心小学

出　　处：《亚太教育》2021年第6期87-88,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着教学改革的不断深入推进,教学中越来越注重对学生各方面能力的培养。小学科学作为一门与日常生活息息相关的学科,教师在教学中要注重对学生能力的培养,进而有效提升学生的综合素养。然而在当前小学科学实际教学中还存在一些问题,对此,教师还需要不断改进教学方式,从而提升科学教学的有效性。

关 键 词：小学 科学教学 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]