让班主任工作充满爱与尊重  

作　　者：杨华 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜区羊里中学

出　　处：《山东教育》2021年第20期58-58,共1页

摘　　要：初中生处于由幼稚向成熟过渡的时期,既想追求人格的独立,又不能完全脱离对父母、老师甚至同伴的依赖,这是一个错综矛盾的时期,情绪、情感常常不能很好地控制,甚至有的学生会为了在同学面前表现自己的与众不同而和老师对着干,不服从教育。面对这种情况,作为班主任,首先要了解每一位学生,了解学生的心理,掌握学生的思想动态,尊重学生,以真情对待他们,以平等的心态与他们相处,亲近学生,拉近彼此之间的距离。

关 键 词：班主任 思想动态 学生会 亲近学生 老师 初中生 爱与尊重 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]