品鉴名师数学精品课 提炼课堂教学策略  

作　　者：张馨馥 

机构地区：[1]大石桥市石桥小学

出　　处：《辽宁教育》2021年第9期91-92,共2页

摘　　要：在很多名师的数学教学中,有时可以通过一句话、一个动作激起学生求知、求异的思维火花,开阔他们的视野,使他们对未知领域产生求知的兴趣。学生觉得数学课堂还可以这样有趣,数学课堂还可以这样好玩。通过名师的引领,学生的数学语言表达之所以能非常流畅,很多时候是因为名师有着深厚的教学积淀和高超的备课艺术。

关 键 词：课堂教学策略 思维火花 备课艺术 精品课 数学课堂 未知领域 名师 数学教学中 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]