实习护生关怀氛围感知和关怀能力的关系研究  

作　　者：张慧文 徐淑芹[1] 刘林霞[1] 

机构地区：[1]上海健康医学院,上海201318

出　　处：《卫生职业教育》2021年第11期88-91,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2018年教师企业实践专项课题(hlzjsj2018005)。

摘　　要：目的调查实习护生医院关怀氛围感知、职业认同和人文关怀能力现状并探讨其影响因素。方法采用便利抽样法选取420名实习护生为研究对象,使用一般资料调查表、医院关怀氛围的感知量表、职业认同量表和人文关怀能力评价量表,采用不记名自填问卷方法进行调查。结果医院关怀氛围感知、关怀能力等是实习护生职业认同的主要影响因素,共解释总变异的53.4%;职业认同水平、与同伴的关系等是实习护生人文关怀能力的主要影响因素,共解释总变异的37.2%。结论实习护生职业认同和人文关怀能力整体处于中等水平,两者相互影响,互为促进因素;实习护生医院关怀氛围感知可能通过影响职业认同水平间接影响人文关怀能力。

关 键 词：实习护生 医院关怀氛围感知 职业认同 人文关怀能力 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]