把握度量本质 感受数学好玩——“寻找身体上的数学‘秘密’”教学案例  

作　　者：李红彦 

机构地区：[1]湖北省枝江市团结路小学

出　　处：《小学数学教师》2021年第5期73-76,共4页

摘　　要：一、案例背景"寻找身体上的数学‘秘密’"是"综合与实践"模块的内容,是在学生学习了乘法口诀、用乘法口诀求商和认识长度单位的基础上进行编排的。没有度量就没有数学,但度量不是"结果"的呈现,每一个度量结果的背后隐含着丰富的过程,只有在度量的过程中引导学生真正理解度量的本质,才能使他们的认知结构实现自我建构。

关 键 词：口诀求商 自我建构 综合与实践 案例背景 乘法口诀 认知结构 教学案例 数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]