高职土建类专业现代学徒制人才培养存在的问题及对策  

作　　者：王伟明[1] 曾跃飞[1] 

机构地区：[1]广东建设职业技术学院,广东广州510440

出　　处：《河北职业教育》2021年第3期17-21,共5页Hebei Vocational Education

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划项目(2020GXJK235)资助。

摘　　要：针对目前土建类专业学徒制存在的校企课程体系结构不完善、“双主体”育人模式尚不完善、学徒“双身份”难以保证、导师队伍选拔机制不明确、考评机制不完善等问题,分析问题产生的原因,结合广东建设职业技术学院建筑工程技术专业现代学徒制的办学举措提出相关解决对策,同时提出相关政策建议。

关 键 词：土建类专业 现代学徒制 校企课程体系 “双主体”育人模式 

分 类 号：TU-4[建筑科学] G712[文化科学—职业技术教育学]