人文精神视角下高中生体育教学与训练方法的研究  

作　　者：陆秋洁[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学

出　　处：《田径》2021年第6期66-67,共2页Track and Field

基　　金：南通市教育科学“十三五”规划2018年度课题《南通市普通高中学生体质发展的跟踪研究》[立项编号TX2018001]阶段性研究成果。

摘　　要：人文精神是一种普遍的人类自我关怀,它表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求与关切。其本质是关注人类本身,从外在机体到内心世界,从精神追求到理想信仰。在教学教育过程中渗透人文精神,旨在培养学生对人类、对社会的关注与思考,它强调学生在学习理论知识的同时,要关注其背后的意义,关注其对人类及社会发展的意义和价值,从而更好地去挖掘与释放自身的学习潜力。

关 键 词：理想信仰 学习潜力 自我关怀 人文精神 体育教学与训练 高中生 精神追求 人的尊严 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]