体育教学中的规则意识渗透  

作　　者：孙学军 

机构地区：[1]江苏省海安市实验小学

出　　处：《江西教育》2021年第15期80-80,共1页

摘　　要：小学体育是基础教育阶段的重要学科。教师在体育教学中,不仅要引导学生认识制定规则的意义,还要引导学生自觉遵守规则。体育课堂是培育学生规则意识的"主要阵地",教师应在体育课堂教学中唤醒学生的规则意识,让规则意识在学生的心中扎根。一、引导学生认识规则,唤醒学生的规则意识规则指人们应该共同遵守的行为规范和准则。规则对学生的日常行为、自控能力及学习兴趣等具有重要的影响。在体育教学中,教师要弄清楚体育规则的意义及目的,以及学习体育规则有哪些益处等。只有认识到规则对于生活、学习的重要性,才能让学生在体育学习中自觉学习体育规则,养成遵守规则的好习惯。

关 键 词：小学体育 自觉学习 体育课堂 体育规则 规则意识 遵守规则 日常行为 自控能力 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]