探索“细胞器之间的分工合作”的数字化教学  

The Exploration of the Digital Teaching of‘Division and Cooperation between Organelles’

作　　者：杨建忠[1] 王其鹤 Yang Jianzhong;Wang Qihe

机构地区：[1]江苏省靖江高级中学,江苏泰州214500 [2]江苏省靖江市教师发展中心,江苏泰州214500

出　　处：《中学生物学》2021年第5期16-17,共2页Middle School Biology

基　　金：江苏省实验教学研究第二期立项课题(2014)“适应·变革:E时代实验教、学方式研究”(课题编号为tzsgh2014073)的研究成果。

摘　　要：在提倡深度教学的现今,数字化教学逐渐得到广泛的运用。高中生物学科的数字化教学,除了借助电脑与网络的常规教学外,教师还可借助数码显微镜、数字传感器、智能手机等开展实验教学。常规教学的网络化既提高了学生学习的兴趣,又因拓展了知识的外延、背景、来源、去路而增强了学习的深刻性。

关 键 词：常规教学 数字化教学 深度教学 数字传感器 数码显微镜 分工合作 智能手机 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]