例析素养导向的2020年北京市高考生物学试题  

作　　者：黄静瑜 俞如旺[1] 

机构地区：[1]福建师范大学生命科学学院,福建福州350117

出　　处：《中学生物学》2021年第5期51-53,共3页Middle School Biology

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”(课题编号为17YJA880088)的研究成果。

摘　　要：从情境设置、必备知识、关键能力、学科素养及设问方式等方面对2020年北京市高考生物学第18题进行分析,并对素养导向下的生物学考试命题提出启示及建议。

关 键 词：高考生物学 试题分析 命题特点 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]