趣味物理实验在高中物理教学中的应用  

作　　者：赵文旭[1,2] 

机构地区：[1]吉林师范大学 [2]吉林省农安县第十中学

出　　处：《知识窗（教师版）》2021年第10期88-88,共1页

摘　　要：在高中物理教学中开展实验教学,能够提升学生物理知识的理解能力,培养学生的动手能力,帮助学生更好地理解物理概念和物理规律。趣味物理实验具有取材简单、制作方便、互动性强、趣味性强等教学特点,在教学中开展趣味物理实验能够调动学生的学习积极性,培养学生的物理意识,加深学生对物理知识的理解和分析能力。

关 键 词：知识的理解 高中物理 物理规律 实验教学 趣味物理实验 物理意识 物理概念 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]