高职数字电子技术课程一体化教学模式分析  

作　　者：王辉[1] 

机构地区：[1]南京技师学院

出　　处：《消费电子》2021年第6期41-41,38,共2页Consumer Electronics Magazine

摘　　要：数字电子技术课程一体化教学的实质就是将理论教学与实践教学相结合,实现“在做中学,在学中做”的教学理念。一体化教学模式的实施还需要保证在教学内容、教师素质和教室环境等方面的统一,文章主要对高职数字电子技术课程一体化教学模式进行分析,为促进教学质量的提升提供参考。

关 键 词：数字电子技术 一体化 理论教学 实践教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]