聚焦现代思维, 建构魅力小学信息技术课堂  

作　　者：黄维 

机构地区：[1]江苏省南通师范学校第一附属小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2021年第6期41-42,共2页

摘　　要：随着教育改革进程的不断加快,以“互联网+教育”的新型教学形式开始被教师广泛接受,许多信息技术教师也主动聚焦现代思维,利用现代教育资源优化传统教学结构,在一定程度上激发了信息技术课堂的教育活力,有效地唤醒了学生在课堂上的学习动力和求知欲望,使得信息技术课程的教学水平有了大幅度的提升。所以,信息技术教师应当不断发挥现代教育资源的优势,在改进信息技术课程教学结构中,建构魅力课堂。

关 键 词：信息技术教师 信息技术课程 魅力课堂 新型教学 信息技术课堂 现代教育资源 现代思维 学习动力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]