融合学科思想方法,构建高效科学课堂  

作　　者：曹丽轩 

机构地区：[1]东莞市石龙镇中心小学西湖学校

出　　处：《师道（教研）》2021年第6期111-111,共1页

摘　　要：粵教科技版五年级下册第一单元《身边的桥梁》,课程涉及对桥梁形状、结构特点的描述,物质材料的性能了解与选择,结构的稳定性,对桥梁承载力的探究,桥梁模型的设计与建造,桥梁建设与环境的关系、桥梁造型的艺术性等。课堂教学必须融合多学科的思想方法,才能有效引导学生开展学习,实现培养学生科学素养的目标。

关 键 词：学生科学素养 科学课堂 桥梁模型 有效引导 课堂教学 桥梁造型 五年级 设计与建造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]