“反串”课堂角色,演绎别样思政课  

作　　者：成善鸿 

机构地区：[1]中山市浪网中学

出　　处：《师道（教研）》2021年第6期117-117,共1页

摘　　要：青少年处于人生的“拔节孕穗期”,需要教师的精心引导和栽培。怎样开展思政课教学改革,提升对青少年的引导培育的效果,是摆在教师面前的一大课题。当前,家庭、学校对孩子的生命教育力度还不够,未成年人缺乏必要的生命安全意识和自我保护意识。

关 键 词：思政课 课堂角色 生命安全意识 拔节孕穗期 自我保护意识 精心引导 教育力度 未成年人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]