基于STEM理论下的数学教学  

作　　者：黄雨萌 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院

出　　处：《求学》2021年第20期37-38,共2页Education Guide

摘　　要：随着科技发展和社会进步,各科学领域的合作越来越密切,只对单一学科进行研究早就不适用了。为了培养复合型人才,美国在20世纪80年代提出了STEM教育模式。文章通过对STEM理论以及相关文献的研究,得出结论:将STEM教育理论融入数学课堂教学中可以培养学生的手脑结合能力及实践探究精神,提高学生的数学核心素养,为学生将来全面发展打下基础。文章以“平面与平面平行的判定”为例,分析如何基于STEM理论进行数学教学,怎样将此理论更好地融入数学课堂中。

关 键 词：STEM教育理论 学科融合 数学教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]