“教学做一体化”在新能源汽车类课程中的应用  

作　　者：周蓉 

机构地区：[1]甘肃省兰州市能源化工职业学院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2021年第8期175-176,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：甘肃能源化工职业学院2021年度院级科研课题立项项目“‘1+X’证书制度导向下高职新能源汽车检测与维修技术专业建设路径研究”(项目编号:2021GNHZYKY-08)研究成果。

摘　　要：随着科学技术的不断发展,新能源成为汽车行业发展的重点方向。汽车作为人们生产生活重要的交通工具,对新能源汽车以及相关领域人才需求不断提升。职业院校作为人才重要输出地,提升新能源汽车类课程教学质量具有重要意义。本文分析新能源汽车类课程中"教学做一体化"具体实践措施,提出完善建议。

关 键 词：职业院校 新能源汽车 教学做一体化 教学实践方法 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]