小学五年级数学“游戏公平性”教学策略  

作　　者：王静 

机构地区：[1]山东省菏泽市鄄城县董口镇张海完小

出　　处：《新课程教学（电子版）》2021年第12期60-61,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：随着素质教育理念的实施,在对学生进行教育教学的过程中,教师要做好引导者,通过游戏公平性的教学策略,让学生可以在游戏中获得自主思考的能力,并在课堂教学中感受到学习的乐趣,了解游戏的公平性原则。这样学生才能在公平游戏的背后,更加了解数学,愿意将所学知识应用到生活之中。

关 键 词：小学数学 游戏公平性 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]