芦笙教学的文化意义和教学策略探讨  

作　　者：梁培凤 

机构地区：[1]贵州省丹寨民族高级中学

出　　处：《民族音乐》2021年第2期111-112,共2页National Music

摘　　要：在如今的教育工作中,应当加强对传统文化的挖掘、应用与教学、普及,以增进学生对传统文化的认识和了解,培养学生良好的文化自信。如可以将芦笙这种传统乐器引入到音乐教学中来,丰富音乐教学的内容体系,提高民族地区音乐教学特色,引导学生正确、深入的认识芦笙文化,掌握一定的芦笙吹奏技能,这不仅更有利于学生自身的学习、成长与发展,同时也有利于传统文化的传承和民族的复兴。

关 键 词：成长与发展 文化自信 音乐教学 传统乐器 芦笙文化 教学策略探讨 民族 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J632.19-4[文化科学—教育学]