初中语文现代文阅读教学探析  

作　　者：张振江 

机构地区：[1]吉林省通榆县第二中学校

出　　处：《吉林教育》2021年第15期80-80,共1页

摘　　要：语文本身就是一门可以提升个人人文素养及素质情感的科目,初中阶段的学生一般具有丰富的情感,在进行有关现代文的语文学习时,可以有效发挥自身情感,增强对文章情感的理解。然而,随着生活节奏的加快、网络的普及,碎片化、快餐式的阅读已经成为一种普遍现象,这种过于肤浅的阅读学习会让学生形成不好的学习习惯,对初中现代文阅读教学也会造成很大的困扰。因此,笔者通过对相关问题的分析,来探讨目前初中语文现代文阅读教学现状,进而研究总结新的相关教学措施。

关 键 词：初中语文 教学措施 现代文 学习习惯 语文本身 快餐式 人文素养 教学探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]