OPLC支持下的专业生活--以“体悟教学教历研究群”的几类专业生活为例  

作　　者：丛冬兵 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学教师发展处,江苏无锡214000

出　　处：《江苏教育》2021年第48期19-22,共4页

摘　　要：“体悟教学教历研究群”属于“在线专业学习社群”,它按照专业学习社群建设的基本理念与运作模式规范教师的专业生活,以此提升其专业品质,促进其专业发展。群员的主要专业生活包括线上、线下全员参与的公开课研磨、课程的项目化开发、读书交流与分享、研究成果的整理与撰著等。

关 键 词：教师专业生活 专业学习社群 教师发展 体悟教学教历研究 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]