基于传承的农村幼儿园生活化主题课程研究的实践初探  

作　　者：黄丽 

机构地区：[1]北京市房山区教师进修学校学前研修处

出　　处：《幼儿100（教师版）》2021年第5期57-60,共4页

摘　　要：中国幼教之父,著名教育家陈鹤琴提出了"活"教育理论,他指出"大自然、大社会都是活教材"。幼儿教育就是要引导幼儿在丰富的自然资源、人文生活中学习,在文化学习中会生活。目前幼儿园的课程大多数是以主题活动呈现的,这也是一种以幼儿的生活为基础的活动性课程。为了促进幼儿园主题课程贯彻生活化原则,把富有教育价值的传统文化内容纳入课程中,让幼儿在生活的实践、参与、体验中学习和发展,我们站在区域学前教研的视角上.

关 键 词：农村幼儿园 陈鹤琴 幼儿教育 生活化原则 主题课程 人文生活 著名教育家 自然资源 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]