生活化原则

作品数：50被引量：68H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：盖家祥杨骞朱俊林张铭勇艾尤更多>>
相关机构：山东师范大学辽宁师范大学如东县河口镇河口小学湖南师范大学更多>>
相关期刊：《好家长》《福建教育》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《幼儿100（教师版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
遵循生活化原则提升初中数学课堂教学质量的策略探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期179-182,共4页罗勇 
本文旨在探讨在特殊教育初中数学教学中的具体策略,文中率先探讨了运用生活化原则对提高教学质量的重要性,指出生活化教学能够适应特殊教育学生的认知特性,可以激发学习兴趣,有效提升他们的数学素养和综合技能。随后文章探讨了在特殊教...
关键词：生活化原则 初中数学 教学质量 
遵守生活化原则提升初中数学教学质量的策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0190-0193,共4页聂绍平 
根据《义务教育数学课程标准(2022 年版)》,数学课程要培养学生的核心素养,包括会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。传统的初中数学教学模式以教师为主体,以传授式教学为主,难以让学...
关键词：初中数学 生活化 教学策略 
小学数学教学中培养学生量感的策略探析——以“计量单位”教学为例被引量：1
《教师》2024年第11期60-62,共3页张家梅 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“基于新课标导向小学数学教学中量感培养策略研究”(Fjxczx22-327)的研究成果。
文章以“计量单位”教学为例,在明确小学数学教学中培养学生量感的原则的基础上,从创设量感教学情境,构建测量知识体系、依托日常参照物,建立标准单位量感、实施递进教学策略,发展较大度量单位量感、对比估测与实测,提高量感精确程度五...
关键词：计量单位 实践性原则 生活化原则 估测能力 
基于传承的农村幼儿园生活化主题课程研究的实践初探
《幼儿100（教师版）》2021年第5期57-60,共4页黄丽 
中国幼教之父,著名教育家陈鹤琴提出了"活"教育理论,他指出"大自然、大社会都是活教材"。幼儿教育就是要引导幼儿在丰富的自然资源、人文生活中学习,在文化学习中会生活。目前幼儿园的课程大多数是以主题活动呈现的,这也是一种以幼儿的...
关键词：农村幼儿园 陈鹤琴 幼儿教育 生活化原则 主题课程 人文生活 著名教育家 自然资源 
让生活化原则在小学作文教学中发挥重要作用
《作文成功之路（小学）》2020年第8期40-40,共1页孟蓉芳 
语文作为小学阶段的基础学科,不仅包含识字造句等基本内容,还涵盖了阅读与写作等延伸内容。在核心素养日益成为焦点的背景下,作文教学引入了对综合运用能力有更高要求的生活化原则,强调生活与写作相辅相成,让学生在写作中养成观察生活...
关键词：核心素养 小学作文教学 写作素材 生活化原则 小学阶段 综合运用能力 生活与写作 阅读与写作 
把握科学性与生活化原则建构比热容概念被引量：1
《中学物理》2020年第14期2-4,共3页盖家祥 
山东省教育科学“十三五”规划重点课题“基于初中生个性化学习需求的智慧学习支持系统的构建与实践”(项目编号:2018JXZ1030)。
本文对比热容概念教学的学情、教材和难点进行了分析,并通过对教师教学实践中的两种教学路径的对比,给出了基于科学性和生活化的比热容概念教学的设计.将比热容概念进行分解,以"吸热升温"这个生活化的实例引发教学,践行了"从生活走进物...
关键词：比热容 比值定义法 概念教学 
践行生活化原则 优化幼儿音乐游戏教育被引量：1
《教育革新》2020年第4期63-63,共1页王晓琴 
一、根据幼儿的生活经验,构建音乐游戏教育环境建构主义者认为,在学习的过程中谁获取知识,谁就是学习的主体。在音乐游戏教育中,幼儿是学习的主体,让幼儿以音乐游戏为依托,将音乐游戏与幼儿日常生活密切联系,让幼儿亲近自然、亲近生活,...
关键词：幼儿音乐游戏 生活化原则 学习的主体 
核心素养视域下的初中道德与法治教学策略分析
《今天》2020年第7期9-10,共2页石常彦 
学生在学习初中道德与法治课程内容的过程中会增强法治意识、理性精神、政治认同及公共参与、协作互助等能力,这可为学生终身发展夯实基础。如何在道德与法治课堂上培养学生的核心素养成为教师要解决的问题。本文通过探析基于核心素养...
关键词：核心素养 初中道德与法治 生活化原则 
比热容概念教学应把握科学性与生活化原则
《中学物理教学参考》2020年第7期19-22,共4页盖家祥 
山东省教育科学“十三五”规划重点课题“基于初中生个性化学习需求的智慧学习支持系统的构建与实践”(课题批准号:2018JXZ1030)的阶段性成果。
针对比热容概念教学的学情、教材和难点进行了分析,并通过对教师教学实践中的两种教学路径对比,给出了基于科学性和生活化的比热容概念教学的设计。将比热容物理量概念进行分解,以"吸热升温"这个生活化的实例引发教学,践行了"从生活走...
关键词：比热容 比值定义法 概念教学 
浅析立德树人理念下高职院校思想政治教育的生活化原则被引量：1
《信息周刊》2019年第31期0295-0295,共1页钟黎 
落实“立德树人”的根本任务,是教育的根本任务,是关乎人才培养质量的重要内容。本文从“立德树人”的理念出发探寻高职院校德育教育生活化的理论基础,并对其原则进行梳理,即去“泛知识化”、去“理想化”和去“单一化”,力求促进职业...
关键词：立德树人 高职院校 思想政治教育 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部