感悟生活教育,探讨随机教育  

作　　者：奚春兰 

机构地区：[1]江苏省太仓市沙溪镇幼教中心归庄幼儿园,江苏苏州215425

出　　处：《科学咨询》2021年第16期165-165,共1页

摘　　要：陶行知先生的生活教育理论不仅反映了生活和教育的重要联系,对幼儿园教育方法的优化也有非常重要的影响。生活教育理论对幼儿园生活活动中的随机教育有很大的指导作用。但在幼儿园中仍然能够发现,随机教育存在诸多问题:教师缺乏随机教育的意识、缺乏恰当的教育方法、缺乏教育对象的全面性、缺乏对教育结果的强化等。对此,要求教师面向生活,改变教育观念、了解幼儿,把握教学方法、兼顾集体,促进共同发展、注重实践,实现教学做合一。

关 键 词：陶行知 生活活动 随机教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]